艺术留学推荐信,你找的推荐人还靠谱?

2019-05-01 18:20:29

原标题:艺术留学推荐信,你找的推荐人还靠谱?

对于申请艺术留学的学生来说,在众多的申请材料中,推荐信是其中必不可少的一项材料,但是推荐信,往往并不需要自己去写申请,是需要你寻找申请人来帮助导师快速的了解你的过去。

在寻求他们给你写推荐信之前,我们先来了解一下推荐信究竟是什么?

推荐信是一个人为推荐另一个人去接受某个职位或参与某项工作而写的信件,是一种应用写作文体。

特定含义下指本科生或硕士研究生到其他(一般是国外)大学研究生院攻读硕士或博士学位时,请老师所写的推荐信。

一般说来美国的研究生院要求提供3封推荐信,信件作者应该熟悉学生,并且有一定知名度。

顾名思义,推荐信就是请熟悉申请者的第三方对申请者的能力和素质进行的客观评价,是推荐人以自己的信用向招生人员所作的推荐。

首先我们先搞明白,推荐信的目的是通过国内专家向对方介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。

在出国申请是否成功的诸多要素中,有力的推荐信是录取的重要条件之一,其份量仅次于于本科成绩单和标准化考试(GRE、GMAT、TOEFL)成绩。 

从角色定位上来看,申请国外研究生,推荐人跟申请者之间的关系主要有professor, instructor, supervisor等等。简而言之,就是对申请者的学术能力,知识,背景,潜力和性格等有一定程度了解的人。这类人都可以作为推荐人备选。

推荐人一般应具备高级技术职称,如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人在国内外学术界享有盛誉,或者被申请就读学校聘为客座教授,或者曾经在该校讲过学,那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。

更重要的是推荐人应该了解申请人的学习经历,对于所推荐的内容也应该以事实为依据,并且推荐人对申请人的评估基准应该在推荐信中表现出来。

推荐信的重点应该放在学校评审委员认为最重要的消息,比如如果你申请的专业比较注重实用性或动手能力,那公司的主管可能就比授课老师要有权威一些,但是如果你申请的专业是以学术为主,那么教授对申请人的资格的评估则较具可信力。

在艺术留学过程中,推荐信的份量直接关系到能否出国留学,能否获得奖学金等,作为对外联系的材料,是其中一份较为重要的文件。那么,推荐信究竟找谁最靠谱呢?

1、任课老师:老师推荐的内容结合成绩单分数,课程表现,作业质量等直接反映学生在相关专业领域的知识积累和能力。而且任课老师对你的基本情况更加了解。

2、国外交换课程老师:相对绝大部分国内推荐人,此类推荐人更容易赢得招生官或申请学校的信任。如果是在专业领域有权威的国内人士,同样是作为推荐人非常好的选择。

3、实验/竞赛/研究、实践项目指导老师:推荐内容针对课堂知识积累的补充,可以突出申请者的动手,实践以及科研能力。

4、实习/工作主管和领导:作为了解申请者具体工作表现的直接人士,能够评估其在实际工作领域中的各种能力和知识。需要注意的是此类推荐人并非头衔越大作为推荐人越好。

因为推荐信的核心是需要有内容可写,这样招生官才能从足够的信息中评估申请人是否合适某校的研究生项目。当然,如果了解程度和推荐人的头衔能够两者兼顾是最好的。

5、年级主任,院长,班主任: 通常是同专业下的做学生工作的导师,可以反映学生一段时间内的综合表现。因任课导师只能反映一节课的情况,项目指导老师只能反映学术能力。但班主任或者院长却可以反映学生好几年的表现,评价是比较综合的,可以是课业,学业之类的,也可以是性格,活动类的。

慎选

不建议找亲属、朋友作为推荐人。首先:完全的私人关系因为容易带有强烈个人情绪,由此可能产生偏见,推荐内容缺乏信服力;其次:推荐信内容需要反映申请者与研究生学习所预期的能力和素养相关的内容。相对此而言,私人关系通常体现的内容主要是个人的性格,与申请专业领域的学习能力和潜力有一定距离,因此这不是申请评估的主要内容。

推荐人并不是职位越高越牛逼,让你的申请材料看起来更有说服力,在通常情况下,只要你的推荐人能够对你的能力有一个全方面的介绍,就能减少很多你申请路上走的弯路。找一个熟悉你的推荐人远比一个头衔更重要。

在了解了推荐人之后,那么在推荐信中应该包含哪些内容:

1. 推荐人可以着重介绍被推荐人的课堂和考试表现,曾经获得的奖励,发表过的论文,参加过的重要学术会议,以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。真实的举例会让推荐信更有说服力和真实性。   

2. 推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途,赞誉要恰到好处,不要言过其辞。   

3. 英国留学推荐信尾必须有推荐人的亲笔签名,职位和联系方式。   

此外,推荐信的内容在书写的时候应该自然的运用到整篇推荐信里,使其呵成一气,不要给人一种写报告的感觉。

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